企業版｜提升解決問題的邏輯思考力（國際PJ法® 20集關鍵技術）

本課程由彭建文老師整合逾20年「問題分析與解決」實務經驗，萃煉出《國際PJ法®》的20個入門關鍵技術，為企業全員建立系統性思考的共同語言，是組織人才解決問題能力的第一門課。

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❚ 本課程為企業解決的核心挑戰

運用 20 個隨學即用的關鍵技術、6 個步驟流程與 1 個底層思維，為組織全員打下紮實的邏輯思考與問題解決基礎。

本課程協助企業解決以下基礎人才發展挑戰：

 溝通缺乏架構，會議效率低落 

團隊成員回報問題沒有重點，跨部門溝通時常需要反覆澄清，導致會議冗長，決策效率不彰。本課程提供一套標準的溝通框架，讓全員都能清晰表達、精準回報。

 新人上手緩慢，訓練成效不一 

新進員工面對問題時，多依賴直覺或資深同事的零散指導，學習曲線過長，訓練成效難以標準化。本課程是一套高效的新人賦能工具，能快速建立新進同仁的專業工作思維。

 指令傳達不清，執行結果跑偏 

團隊對問題的定義沒有共識，主管交辦任務後，成員的理解與執行方向經常出現落差，影響專案進度。本課程將建立一套團隊的共同語言，確保全員對目標與問題的認知一致。

 思考缺乏邏輯，工作品質不穩 

員工處理日常任務時，若缺乏結構化的思考習慣，容易遺漏關鍵細節，導致產出品質不穩定。本課程旨在將邏輯思維內化為工作習慣，從根本提升基礎工作品質。

以上挑戰是企業人才培育的真實痛點。《國際PJ法®》的20集關鍵技術，即是為克服這些挑戰而設計的系統性入門解決方案。

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❚ 源於台積電的問題解決方法論

二十年前，台積電即導入這套方法論的前身，奠定其卓越營運的基礎。

彭建文老師於台積電服務十年，接受了完整且嚴謹的問題解決訓練。離開台積電後，他致力將這套方法論擴散至數百家企業，獨家創辦《國際PJ法®》。

本課程的 20 個關鍵技術，即是從這套龐大體系中，萃取出最核心、最易上手的入門工具，讓任何崗位的同仁都能快速學習，建立紮實基礎。

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❚ 課程設計與學習效益

本課程核心為一套源自《國際PJ法®》的系統化入門方法，確保學員在面對任何工作任務時，都能有條理、有邏輯地進行思考與應對。

 課程關鍵步驟：

• 學習系統性問題分析與解決的核心邏輯
• 掌握最基礎的 6 步驟流程，建立分析思維
• 透過 20 個關鍵技術的學習，提升解決問題的信心
• 將所學應用於日常工作任務，建立專業思維

 為企業帶來四大核心效益：

1. 建立問題解決的「共同語言」

讓組織全員，無論資歷深淺，都能使用同一套框架來描述與思考問題，避免因認知差異造成的溝通內耗，顯著提升協作效率。

2. 掌握最核心的入門分析工具

學員將學會20個隨學即用的關鍵技術，建立分析問題的自信心。這不僅提升個人工作績效，也為後續學習更進階的分析方法打下堅實基礎。

3. 加速新進人才的養成週期

可作為企業新人訓的標準教材。相較於傳統的經驗傳承，這套標準化課程能更有效率地建立新進同仁的專業工作思維，縮短人才培育時間。

4. 降低跨部門的溝通與管理成本

當全員都具備基礎的邏輯思考能力後，能大幅減少因問題描述不清、指令理解錯誤所造成的資源浪費，從而降低整體的溝通與管理成本。

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❚ 適用對象與情境

• 企業新進員工或兩年內的初階工作者
• 所有需要建立結構化思考能力的跨部門同仁
• 需要為團隊導入統一思考框架，以利管理的各級主管
• 負責新人訓或通識能力培育的人力資源夥伴

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❚ 課程設計理念與實戰價值

彭建文老師致力於將過去二十年淬鍊的實戰經驗，轉化為一套更簡單、易學的邏輯思考技巧與解決方案。

這門線上課程的目標，是將問題解決方法普及化，讓企業能以最低的成本、最高的效率，為組織全員打下穩固的邏輯思考基礎。

 課程內容的實戰性：

課程涵蓋 20 個關鍵技術，每個技術皆為可獨立應用的入門觀念。

課程設計強調「隨學即用」，旨在幫助新進或初階同仁快速建立處理工作任務的信心與條理，將結構化思考內化為日常工作習慣。